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音乐舞蹈学院 陈思静
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陈思静老师面对因亲人离世陷入情感封闭的舞蹈学生，以“个性化命题”激活创作潜能。她陪学生翻看家庭相册，引导学生将抽象记忆转化为舞蹈动作，用专业帮助学生搭建“技法与情感”的桥梁。她组织“舞蹈创作驿站”，让学生从“被帮助者”转变为“帮助者”。陈老师用共情之心和专业智慧，帮助学生在编舞中治愈自我、传递温暖。
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