2025级跨境电子商务班
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2025级跨境电子商务班共有49名同学，其中5名老挝留学生，是一个以“勤学互助、中外共进”为学风理念的集体。班级始终以学业为核心，通过制度建设、互助帮扶、特色活动三维发力，形成了“低挂科、高通过、强互动”的优良学风，2025-2026学年班级挂科率极低，大学英语四级通过率居学院前列，还荣获校级篮球赛第三名、男子排球赛第三名，实现了学风与班风的协同发展。
一、筑牢学业根基，以制度保障学风“常态化”
班级建立“每周自习+每月研讨”的学习制度，确保学习时间“有保障”。每周四晚7点至9点为固定集体自习时间，49名同学在教室集中学习，遇到《跨境电商概论》《国际贸易实务》等专业难点时，自发组成6个学习小组，通过“知识点拆解+案例分析”的方式共同攻克，比如针对亚马逊平台运营规则，小组会结合真实店铺数据讨论优化方案，形成的3份分析报告还被专业课老师选为课堂案例。每月举办“学业诊疗会”，由学习委员梳理月考、期中高频错题，邀请成绩优异的同学分享方法，如徐佩金同学总结的“四级听力关键词抓取法”，帮助班级四级通过率达到26%，位列学院前列。
二、聚焦中外融合，以互助搭建学习“连心桥”
针对5名老挝留学生的汉语和专业学习需求，班级启动“一对一中外帮扶计划”，中国同学与留学生结成5对帮扶对子，制定“每周3小时辅导+每周1次总结”的帮扶方案。帮扶内容既包括汉语基础，也涵盖专业课程，比如朱珊莹同学帮老挝留学生小米翻译《跨境电商英语》课件，用双语标注“FBA仓储”“Listing优化”等核心术语；奚杨坤同学带着留学生苏美珠梳理《经济学原理》公式，用画图法讲解供需关系曲线。经过一学期帮扶，5名留学生平均成绩从刚入学的61分提升至76分，其中金琳的《计算机应用基础》成绩从58分跃升至82分，张萌萌还在学校“中外学生学业分享会”上讲述了自己的进步故事。
三、丰富活动载体，以特色活动激活学风“新动能”
班级围绕“学什么、怎么学、为何学”设计系列活动，让学风建设“有温度、有深度”。开学初举办“大学学习规划班会”，邀请高年级学长分享“跨境电商专业考证路径”，帮助同学们明确学习目标；2025年10月开展“四级冲刺分享会”，请去年四级600分的学姐传授“真题精读法”，并组建“单词打卡群”，44名中国同学和5名留学生每天在群内晒背单词截图，累计打卡超1200人次；12月召开“诚信考试主题班会”，全体同学签署《诚信考试承诺书》，制作“诚信书签”贴在课本上，全年考试零作弊记录。此外，班级每月举办“专业微讨论”，主题涵盖“东南亚跨境电商市场趋势”“TikTok直播带货技巧”等，讨论成果汇编成《班级学习简报》，已累计出刊2期。
四、凝聚班级合力，以文体融合促进学风“强辐射”
班级坚持“学习+运动”双促进，通过文体活动增强凝聚力，反哺学风建设。在2025年校级篮球赛中，男生队和女生队并肩作战，老挝留学生也主动加入后勤组，帮队员递水、记录战术，最终男队获第三名、女队获第三名；男子排球队训练时，同学们利用自习后的时间加练，互相纠正发球姿势，这种“不放弃、共拼搏”的精神也延伸到学习中，比如小组作业遇到分歧时，大家会像打比赛一样“分工协作、目标一致”，确保任务高效完成。
五、展望未来，以专业实践拓展学风“延伸线”
下一步，班级计划将学风建设与跨境电商专业特色结合，开展“模拟跨境电商创业大赛”，让同学们分组运营虚拟店铺，将课堂所学转化为实践能力；同时深化“中外帮扶”，组织老挝留学生分享东南亚消费习惯，共同调研云南保山小粒咖啡、普洱茶等特色农产品的跨境出口路径，助力家乡特产“走出去”。
2025级跨境电子商务班用实际行动证明，学风建设不是单一的“成绩指标”，而是“制度+温度+特色”的综合体现。49名同学将继续以“勤学、互助、共进”为目标，让优良学风成为班级最鲜明的底色。
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